Conhecida como uma abordagem dinâmica, criativa
e colaborativa para a resolução de problemas o Design Thinking apresenta-se
para os educadores como mais um recurso para dinamizar o estudo e promover a troca
de conhecimentos aos educandos.
Inicialmente esta metodologia contribuiu
para o campo empresarial, mas ela se
apresenta como uma grande ferramenta para o ensino de habilidades do século 21.
A teoria básica desse processo é fazer com que os alunos resolvam as atividades
propostas e juntos façam uma triagem de informações contribuindo com soluções
baseadas no mundo real.
O Design Thinking está pautado em 5
passos:
1: Identifique oportunidades (Descoberta)
2: Analise as oportunidades
(Interpretação)
3: Faça apresentações (Ideação)
4: Feedback (Experimentação)
5: Entenda e analise o Feedback (Evolução)
Também com ótimo recurso visual o site Susanbca
(http://susanbca.wordpress.com/2011/06/30/aulas-7-e-10-design-thinking-educacao-em-valores-e-transformacao-social/)
mostra a dinâmica do Design Thinking já sendo aplicada em pelo professor
Ulisses Araújo na Faculdade de Educação FEUSP.
Fonte: Neiva, Leonardo. Design Thinking:
uma nova fórmula para pensar a educação. Disponível em https://www.institutoclaro.org.br/reportagens-especiais/design-thinking-uma-nova-formula-para-pensar-a-educacao/
Design Thinking para educadores. Disponível em http://www.designthinkingforeducators.com/
